Corso di Operatore in Centri per l’Intervento Precoce
Scoprite i punti da tenere a mente per quanto riguarda il corretto sviluppo del bambino, nonché i possibili rischi che esistono nelle prime fasi dell'infanzia.
11.962 studenti
Informazioni sul corso
4moduli
150ore totali
4mesi di accesso
1. L’intervento precoce
2. Le basi dello sviluppo infantile
2.1. Basi dello sviluppo infantile
2.2. Sviluppo postnatale
2.2.1. Sviluppo motorio
2.2.2. Sviluppo cognitivo
2.2.3. Sviluppo del pensiero e del linguaggio
2.2.4. Sviluppo della personalità
2.2.5. Sviluppo morale
2.2.6. Sviluppo emotivo e sociale
3. Conclusioni
1. Principali fattori di rischio
1.1. Fattori di rischio prenatali
1.2. Fattori di rischio perinatali o neonatali
1.3. Fattori di rischio postnatali
2. Fattori di prevenzione
2.1. Prevenzione primaria
2.2. Prevenzione secondaria
2.3. Prevenzione terziaria
3. La diagnosi
4. Classificazione delle disabilità e dei disturbi
4.1. Disabilità intellettiva
4.2. Disabilità sensoriale
4.2.1. Disabilità uditiva
4.2.2. Disabilità visiva
4.2.3. Sordocecità
4.3. Disalibità fisica o motoria
4.4. Disturbi dello spettro autistico (ASD). Distubi pervasivi dello sviluppo (DPS)
4.5. Disturbi del linguaggio
4.6. Disturbi da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)
4.7. Malattie rare o poco frequenti
1. La valutazione
2. Azioni dell’intervento precoce
2.1. Stimolazione prenatale
2.2. Intervento sulle aree di sviluppo
2.2.1. Area sensomotoria
2.2.2. Area cognitiva
2.2.3. Area del linguaggio e comunicazione
2.3. Intervento su soggetti specifici
2.3.1. Intervento precoce sulla disabilità intellettiva
2.3.2. Intervento preventivo nella disabilità sensoriale
2.3.3. Intervento precoce nella disabilità motoria, fisica o funzionale. Paralisi cerebrale
2.3.4. Intervento precoce nei Disturbi dello Spettro Autistico
2.3.5. Intervento precoce sui ADHD
2.3.6 Intervento precoce sulle malattie rare
3. Casi pratici
1. L’intervento nel contesto familiare
1.1. Il nucleo familiare
1.2. I fratelli
1.3. I nonni
1.4. Supporto psicosociale
1.5. Il ruolo della famiglia nella terapia
1.6. La scuola
2. Interventi complementari o alternativi
2.1. Pet therapy
2.1.1. Terapia assistita con cani (cinoterapia)
2.1.2. Ippoterapia
2.1.3. Terapia assistita da delfini o delfinoterapia
2.2. Musicoterapia
2.3. Stimolazione uditiva
2.3.1. Metodo Johansen
2.3.2. Metodo Tomatis
2.3.3. Rieducazione uditiva con il metodo AIT Berard
2.3.4. Stimolazione neuro-uditiva SENA
2.3.5. Differenze tra Tomatis, Berard e SENA
2.4. Stimolazione visiva
2.5. Arteterapia
2.6. Danzaterapia
2.6. Terapia dei movimenti ritmici e riflessi primitivi
2.7. Riorganizzazione neurofunzionale. Metodo Padovan
2.8. Idroterapia
Alla fine saprai...
Imparerai a intervenire precocemente sui possibili rischi evolutivi dei bambini da 0 a 6 anni, attraverso terapie alternative o complementari a quelle tradizionali e una solida conoscenza dello sviluppo infantile.
Identificherai le nozioni di base dell'intervento precoce e i fondamenti dello sviluppo infantile.
Riconoscerai i fattori di rischio prenatali, perinatali e postnatali per sviluppare linee guida di prevenzione.
Classificherai disabilità e disturbi, dalla disabilità intellettiva e sensoriale ai disturbi del linguaggio.
Valuterai e affronterai i problemi intervenendo su aree di sviluppo e popolazioni specifiche.
Progetterai terapie complementari come la pet therapy, la musicoterapia e la stimolazione uditiva e visiva.
Progettato per...
Il corso si rivolge soprattutto ai professionisti dei settori dell'educazione, della psicologia e della fisioterapia che vogliono acquisire nozioni di base sullo sviluppo del bambino, sui possibili rischi e sui punti chiave dell'intervento precoce.
01Educatori, insegnanti ed educatori della prima infanzia.
02Psicologi e psicopedagogisti.
03Fisioterapisti e professionisti dell'ambito sanitario.
04Studenti dell'ambito educativo e sanitario interessati all'intervento precoce.
Prerequisiti
Maggiore età e connessione internet stabile per accedere al campus virtuale.
Non è richiesto un titolo specifico precedente.
Non ci sono ancora recensioni per questo corso.
Puoi iniziare appena formalizzi l'iscrizione. L'accesso al campus virtuale è immediato dopo la conferma del pagamento e i materiali restano disponibili in qualsiasi momento per tutta la durata della formazione.
Il corso è interamente online e a distanza. Studi dal campus virtuale al tuo ritmo, organizzando i tempi come preferisci entro il periodo di iscrizione, senza orari fissi di collegamento.
Il programma comprende 150 ore di contenuti tra sviluppo infantile, fattori di rischio, processi di intervento precoce e terapie alternative. Ognuno avanza secondo la propria disponibilità all'interno del periodo di iscrizione.
No. È una formazione che fornisce conoscenze e strumenti di intervento, ma non sostituisce la valutazione e la diagnosi effettuate dai professionisti specializzati.
Al superamento delle prove di valutazione riceverai un diploma rilasciato da Divulgazione Dinamica che riporta i contenuti trattati e il monte ore della formazione.
Sbocchi professionali
Le competenze acquisite ti permettono di intervenire precocemente sullo sviluppo dei bambini in molti contesti educativi e di assistenza, un profilo molto richiesto in diversi settori.
Ludoteche, scuole materne e centri di assistenza precoce.
Centri di assistenza per bambini con istruzione speciale.
Centri di intervento e rinforzo psicoeducativo e centri accademici.
Aziende di eventi ricreativi, di doposcuola e di campi per bambini.
Centri di psicologia applicata e aziende di intrattenimento per bambini.
Utilizziamo cookie propri e di terze parti per analizzare la navigazione e misurare le nostre campagne. Puoi accettarli o rifiutarli; il sito funziona allo stesso modo in entrambi i casi. Politica sui cookie
