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Corso di Disturbo da deficit di Attenzione e Iperattività
Presentazione e obiettivi

Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività è un disturbo neurobiologico e dello sviluppo caratterizzato da tre tipi di sintomi: iperattività, impulsività e disattenzione. Sapere come identificare le difficoltà associate a questi sintomi, che hanno un grande impatto sulla vita dei bambini con ADHD, sulle loro famiglie e nell’ambiente scolastico, oltre che conoscere le strategie educative per affrontarli, aiuta a minimizzare le conseguenze di un disturbo con una prevalenza prossima al 7% della popolazione scolastica.

Il corso che presentiamo, Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), fornisce le conoscenze e gli strumenti teorici e pratici necessari per intervenire sulle diverse difficoltà, principalmente sulle abilità sociali, difficoltà di apprendimento e difficoltà legate all’area affettivo-emotiva, con le quali possono avere a che fare i minori che soffrono di questo tipo di deficit.

Programma

1. IL DISTURBO DA DEFICIT DI ATTENZIONE E IPERATTIVITÀ: LE SUE CARATTERISTICHE

1. Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)
1.1. Sintomi specifici dell’ADHD
1.2. Sintomatologia associata al ADHD
1.3. Basi biologiche e psicosociali dell’ADHD
2. Storia e modelli di ADHD
2.1. Modelli esplicativi di ADHD
3. Comorbidità
4. Rilevazione e diagnosi di ADHD
4.1 Il protocollo da seguire
4.2. Come eseguire una diagnosi precoce
4.3. Il processo di valutazione dell’ADHD
5. I principali livelli di intervento
5.1. Intervento farmacologico
5.2 Nuove tecnologie di intervento con l’ADHD
ALLEGATO 1. SCALA SDAI – SDAG.
ALLEGATO 2. ADHD

2. ADHD: LIVELLO INDIVIDUALE E FAMILIARE

1. L’impatto dell’ADHD nel nucleo familiare
1.1. Stili educativi e ADHD
2. Il sostegno sociale
3. Strategie generali per il lavoro con ADHD
3.1. Tecniche comportamentali
3.2. Tecniche cognitive
3.3. Altre tecniche
4. Formazione delle abilità sociali
5. Lo studio in casa
6. ADHD nell’adolescenza
ALLEGATO 1. TIPI DI RINFORZI

3. ADHD A LIVELLO SCOLASTICO

1. La scuola e il bambino ADHD
2. La diagnosi di ADHD a scuola
2.1. ADHD come bisogno educativo speciale (BES)
3. La motivazione nello studio
3.1. La creatività del bambino con ADHD
4. Adattamenti curriculari
4.1 Adattamenti curriculari più comuni
4.2 Linee guida specifiche per lavorare con studenti con ADHD
5. Adattamenti per disturbi dell’apprendimento e ADHD
5.1. Strategie per difficoltà di lettura
5.2 Strategie per le difficoltà di scrittura
5.3 Strategie per le difficoltà di calcolo
6. Valutazione dell’apprendimento
7. Coordinamento tra la comunità educativa e la famiglia
8. Nuove tecnologie negli studenti con ADHD
9. Relazioni tra pari e con gli insegnanti
9.1. Bullismo nell’ADHD
9.2. Informazione e sensibilizzazione a scuola
10. Modelli di lavoro alternativi

Questi sono i corsi di Divulgazione Dinamica:

Studia
a tuo ritmo:

Realizza la tua formazione da casa, senza orari minimi di connessione e con accesso alla Piattaforma 24 ore su 24.

Attestati
certificati:

Ottieni il tuo attestato certificato con validità lavorativa e curriculare a livello europeo.

Tutor
Personale:

Un Tutor Personale ti guiderà durante la tua formazione per risolvere tutti i tuoi dubbi e poter ottenere il tuo attestato con facilità.

Senza conoscenze
previe:

Che tu abbia o non abbia conoscenze previe, i nostri temi sono elaborati in modo tale che tutti possano comprenderli e assimilarli al 100%, indipendentemente dal tuo livello.

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Prezzo mensile: 30€
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Durata del Programma Soci Premium: 12 mesi
Iscrizione minima: 12 mesi
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* Orario di assistenza al pubblico:
Lunedì – Giovedì: 08:30-15:00 e 16:00-18:00
Venerdì: 08:30-14:00 h.

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