Le cosiddette condotte distruttive sono quei comportamenti che ostacolano il lavoro del professore in aula, impedendo il ritmo di lavoro adeguato della classe e interferendo nel processo di insegnamento-apprendimento. Le cause più frequenti delle condotte distruttive, anche se non in maniera esclusiva, risiedono nel contesto, ed è determinante l’origine e le modalità in cui si…
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Consigli sui giocattoli per bambini con autismo
Tutti vogliamo che Babbo Natale porti ai nostri bambini dei giocattoli che possano piacergli, che li sorprendano, con cui possano divertirsi per ore e, possibilmente, siano educativi. Spesso si tende a regalare ai bambini i giocattoli più pubblicizzati in televisione, nelle reviste di giocattoli o semplicemente sono gli stessi bimbi a esternare le proprie preferenze….
La storia della vita dei bambini in affidamento familiare
Per la maggior parte delle persone la famiglia è qualcosa che esiste da sempre, che ci appoggia nel bene e nel male, ci identifica e ci trasmette sicurezza. Tuttavia, i bambini che non possono vivere con le loro famiglie e sperimentano diverse situazioni di affidamento, rischiano di dimenticare le proprie origini e il proprio passato….
Cos’è il metodo Montessori?
Esistono numerosi e diversi metodi educativi, ciascuno di questi associato a una teoria ben determinata. Attualmente, il metodo Montessori è uno dei metodi alternativi di insegnamento più riconosciuti. A differenza di altri metodi, non si basa su teorie ma su osservazioni sistematiche condotte quasi 100 anni fa da Maria Montessori, la prima donna italiana laureata…
Autismo: realtà e false credenze
Cos’è l’autismo? Se lo chiedessimo ad alcuni passanti, riceveremmo due tipi di risposta diversi che corrispondono, in realtà, a due piccole varianti del denominato Disturbo dello Spettro Autistico (ADS). In generale, questo termine non è in grado di definire la maggior parte delle persone affette da questo disturbo. Da un lato, ci troviamo con l’idea…
Cos’è l’intervento precoce?
Quando parliamo del concetto di intervento precoce si includono una serie di misure, trattamenti e programmi dedicati alla prima infanzia di bambini con disordini di sviluppo o a rischio di soffrirli Secondo il “Libro blanco de la atención temprana” (Libro bianco dell’intervento precoce, 2000), questa materia potrebbe definirsi come: “L’insieme di interventi diretti alla popolazione…
Attività adattate per bambini con disabilità motoria
Le attività destinate alla disabilità motoria sono quelle che con la presenza di persone con disabilità o meno, fanno sì che i partecipanti vivano in maniera ludica le limitazioni delle persone con difficoltà e valorizzino le proprie capacità. L’obiettivo principale è sensibilizzare i partecipanti circa la realtà del gruppo di persone disabili, fomentare atteggiamenti positivi…
Giochi adattati per persone con disabilità visive
Una delle caratteristiche principali dei minori, con deficit visivi, partecipanti ad attività di ozio è la paura di spostarsi, poiché potrebbero sbattere, colpirsi, disorientarsi, ecc. soprattutto se si trovano in luoghi che non gli sono familiari. Hanno difficoltà nella percezione, nell’orientamento nello spazio e acquisizione delle abilità motorie basiche e hanno bisogno di supporto e…
Dall’integrazione sociale all’educazione inclusiva
Obiettivi della scuola inclusiva Promuovere lo sviluppo di una serie di capacità e appropriazioni di determinati contenuti culturali necessari affinché gli alunni possano partecipare e integrarsi nel loro ambiente socio-culturale. Favorire l’uguaglianza di opportunità, fornire un’educazione personalizzata, fomentando la partecipazione, solidarietà e cooperazione tra gli alunni, migliorando la qualità d’insegnamento e l’efficacia del sistema educativo….
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